我與創程的(de)故事(shì)系列報(bào)道₽‌↔(dào)    劉正山(shān)

      &nb☆ε$​sp;         轉眼間€←(jiān)公司已過六周歲生(shēng)日(rì)，我也(δφ&≤yě)在公司度過了(le)3年(nián)多(duō)的(de)時(shí)光$ε(guāng)。我是(shì)14年(nián)随CAN總線項目整體(tǐ)從(cóng)海(hǎi)格轉入到(dào)創程公司β'。

         ±↔✔        當時(shí)CAN總線項目還(hái)處于研發轉産的(de±"λ↑)後期和(hé)産品推廣的(de)前期，由于産品研發主體(tǐ)外(wàλ"βαi)包和(hé)産品在海(hǎi)格車(chē)輛(liàng)推廣，做(zuò)起來(lái)還(hái)比較順利，并沒有(yǒu)感覺到(dào)吃(chī)力。随著(₹$δzhe)接收産品技(jì)術(shù)資料、産品自(zì)主維護、産品擴展，産品質量改進、産品服務、産品交付等一(yī)₹ 系列問(wèn)題的(de)出現(xiàn) $¶™和(hé)解決，明(míng)顯感覺做(zuò)成事(sh£¶‌✔ì)情不(bù)那(nà)麽容易，以前解決問(wèn)題的(de)套路(lù)不(≥≤λεbù)那(nà)麽有(yǒu)效了(le)，此時£&(shí)感到(dào)迷茫，是(shì)精力不(bù)夠用<‌(yòng)了(le)？還(hái)是(shì)做(zuò)事(shì)‌♦$不(bù)認真了(le)？還(hái)是(shì)處理(βε¥↔lǐ)問(wèn)題的(de)方法、思維方式有(yǒu)問(wèn)題了(l₩&¶♣e)？

          &≥ •δnbsp;     正在迷茫的(de)時(shí)候，戴總成立了(le)中堅營，經常對(duì)營員(yuán)進行(xín"≤<‌g)培訓，第一(yī)節課就(jiù)是(shì)戰略規劃，從(cóng)外(wài)面請✘₩₹(qǐng)了(le)專業(yè)教師(shī)系統講授了(le)戰略規劃的(de)方法和(hé)步驟、內(nèi)外(wài)部環境的(de✘"ε•)SWOT分(fēn)析方法、讓我們掌握了(le)一(yī)種¥φ₩決策分(fēn)析工(gōng)具和(hé)戰略制(zhì)定的(de)方法。我記得(de←> )第一(yī)次上(shàng)課就(jiù)₹$進行(xíng)分(fēn)組學習(xí)和(hé)討(tǎo)論，大(dà)家↓ €₹(jiā)都(dōu)很(hěn)認真和(hé)投入，盡管我是(shì)帶病參加學習≈→ε(xí)的(de)（第二天我就(jiù)住院βλ÷了(le)），但(dàn)記憶很(hěn)深刻，不(bù)久我就(↑λjiù)用(yòng)學到(dào)的(de)知(zhī)識編寫了(le)下(xià)一(yī)≥ ™¶年(nián)“汽車(chē)電(diàn)子(zǐ)産品SWOT分(fēn)析和(hé)汽車(chē)電(diàn)子(zǐ)産品三年(niá§÷n)規劃“的(de)內(nèi)容。

      &nb₽≤Ωβsp;  15年(nián)底公司一(yī)下(xià)子(zǐ)安排十四名骨幹人(rén)員(yuáγ'n)參加上(shàng)海(hǎi)交大(dà)SMBA經理(lǐ)班學習(xí)，接受專業(yè)管理(lǐ)知(zhī)識培訓，授課的(d∑ε®∏e)教師(shī)大(dà)多(duō)數(shù)具有(yǒu)知(zh☆₩±ī)名公司高(gāo)管的(de)實戰經驗，課∏≤堂上(shàng)更多(duō)的(de)是(shì)豐富多(duō)彩的(de)案例分(€↑→♠fēn)析和(hé)分(fēn)享，在案例中學習(xí)管理(lǐ)知(z>☆§☆hī)識讓人(rén)記憶深刻。學習(xí)了(le)《企業(yè)管理(lǐλ¶σ)學》、《企業(yè)經營中的(de)法律問(wèn)題》、《運營管理(lǐ)》、《商±♣務談判藝術(shù)》、《營銷戰略》、《組織行(xíng)力與人(rén)力資源管理(lǐ)∞✘》、《财務分(fēn)析與內(nèi)部控制(z∏♦hì)》、《信息管理(lǐ)》等衆多(duō)的(de)管理(§✔♥​lǐ)課程，同時(shí)也(yě)讓公司一(yī)起學習(xí)的(de)人(rén)員(yuán)成為(wèi)了(l &≥e)同期同學和(hé)好(hǎo)朋(péng)友(yǒu)，在工(gōng)作(zuò)↔•​​中相(xiàng)互溝通(tōng)和(hé)協作(zuò)過程中，心理(lǐ)距離(lí)更近(jìn)一(yī)步。

        &∞'★nbsp;       今年(nián)戴總又(yòu)決定成立管理(lǐ)研習(xí)班，确定了(le)γλ7個(gè)基礎管理(lǐ)培訓課題，每月(yuè)安排≥×內(nèi)部講師(shī)共同學習(xí)和(hé)討(tǎo)論，稱為(wèi)七§₩₹劍下(xià)天山(shān)。每節課一(yī)半的(de)時(shí)間(jiān)講解，一(yī)半的(d±₽" e)時(shí)間(jiān)研究討(tǎo)論，每節課後學員(yuán)都(dōu)要(y✘♣♥βào)寫學習(xí)心得(de)和(hé)體←λ(tǐ)會(huì)。在七個(gè)預先選 £定的(de)課題外(wài)還(hái)不(bù)時(shí)根據公司實際情況和(hé)管理(lΩε≠ǐ)痛點插入培訓課題，針對(duì)性和(hé)時(shí)效性非常強，及時(shí)有(yǒu)效地(dì)讓學®✔ 員(yuán)凝聚共識、解決問(wèn)題。

      &nbβ↓sp;         &n♥ <★bsp; 在金(jīn)龍潛在供應商審核過程，發現(xiàn)質量管理(lǐ)體(tǐ)系薄弱後，戴總及™¶δ時(shí)果斷決定請(qǐng)專業(y趥)教師(shī)、安排骨幹人(rén)員(yuán)學習(xí)質量管理(lǐ)體(tǐ)系知(zh↔♠δ↕ī)識，現(xiàn)在已進行(xíng)了(le)©δ¶☆ISO9001-2005、IATF16949培訓，緊接著(zhe)就(jiù)會(huì)培訓SPC（統計(jì)過程控制(zhì)）、MSA（測量系統分(fēn)析）、FMEA（潛在失效模式及後果分(fēn)析）、APQP（産品質量先期策劃）、PPAP（生(shēng)産件(jiàn)批準程序） 質量管理(lǐ)5大(dà)工(gōng)具。學習(xí)後以系統地($δ♦≥dì)梳理(lǐ)公司管理(lǐ)現(xiàn ♣)狀，優化(huà)公司管理(lǐ)組織架構、≤¶優化(huà)改進公司業(yè)務管理(lǐ)流程和(hé)規範，系統‌→≈↑地(dì)優化(huà)提升公司管理(lǐ)能(néng)力，提升公司及産品在市(shì)場(‌♣chǎng)中競争力。

      &nb✘‍  sp;           &nbα♣sp;人(rén)力資源是(shì)公司最重要(yào)的(de)資源，公司主導培訓提倡員(yuᙶ>$n)工(gōng)學習(xí)，是(shì)提升員(yuán)工(gōng)特别是(shì)骨幹員(yuán)工(gōng)專業(yè)知(zhī)識和(hé)管理(lǐ)知(zhī)識的→¶♦♥(de)有(yǒu)效的(de)途徑，在培訓和(hé)學習(xí)中，學員(yuán)更多(duō)的(de ≥¶)接觸和(hé)討(tǎo)論，凝聚了(le)共↓£識，以相(xiàng)近(jìn)的(de)思維方式和γ &♦(hé)處理(lǐ)方法來(lái)解決問(wèn)題，産生(shēng)分(fēn&σ )歧和(hé)矛盾的(de)概率會(huì)降低(dī)很(hěn)多(¶÷×$duō)。

       €£•           讓學習(xí)成βλ♣為(wèi)學員(yuán)一(yī)種生(shē∞♣ng)活方式、成為(wèi)公司的(de)一(yī)種企業✘€$(yè)文(wén)化(huà)；讓學員(y♠  ¶uán)在學習(xí)中不(bù)斷成長(chánπγ‍λg)，讓公司在學習(xí)中逐步壯大(dà)¶δ‌<！